從首批招收國際學生45人增加到現(xiàn)在的447人，學生分別來自東盟12個國家，新增國際學生人數(shù)位居貴州省高校第一。數(shù)據(jù)表明，銅仁學院已開啟國際化辦學新征程。而國際化辦學能取得如此顯著的成效，離不開國際學院教工黨支部的努力。

國際學院教工黨支部緊緊圍繞學校中心工作，以“上水平、出特色”為總要求，以增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力為目標，以服務國際學生為抓手，進行了積極有效的探索，逐步形成了“保姆式服務—引導式服務—自主式管理”管理模式。

加強合作交流

增強國際化辦學意識

支部認真落實“三會一課”制度，特別是涉及國際學生工作和外事工作的，支委帶頭學習黨的路線、方針、政策和涉外的法律法規(guī)。

加強教工黨性修養(yǎng)和思想建設，積極開展國際學生工作、外事工作專題學習培訓，讓所有黨員嚴守涉外工作紀律，并選送黨員教師參加2017年“中國東盟教育交流周”培訓和“2017年來華留學工作研討會”交流學習。

同時，支部共建與資源共享相結合，教育與管理機制日臻完善。

與烏江學院教工黨支部合作共建，因烏江學院有200多名老撾、柬埔寨籍國際學生，雙方在國際學生教育教學、日常管理和外事服務等方面建立了對口幫扶和資源共享機制。

與國際交流合作處黨支部合作共建，從國際學生工作機制、管理方法、對外聯(lián)絡、國際學生信息等方面進行深化合作。

與銅仁職院、幼兒師專專業(yè)院系黨總支部合作共建，簽訂了《基層黨建多方合作共建框架協(xié)議》，共享國際學生工作信息和資源，實現(xiàn)黨的建設與國際化辦學良性融合。與學生黨支部合作共建，讓學生黨員、入黨積極分子參與到國際學生的日常管理和服務中來，共同推動國際化辦學。

注重作風建設

營造國際化辦學氛圍

國際化辦學關系到國家形象、貴州形象和銅仁形象。涉及國際學生的工作，教工黨支部更加認真細致。

亮牌上崗。每個黨員教師上班時間掛牌上崗（中英文標識），亮出自己的身份和職務，熱情接待來訪國際學生和外籍教師。

明確責任。涉外工作實行項目化運作，除了抓緊與國外高校開展校際交流合作項目外，重點抓好國際學生和外籍教師關注的熱點、難點和焦點問題。

及時督查。支部書記負責全程進行跟蹤督促和檢查，做到件件有落實、事事有反饋，保障了涉外工作順利落地。

同時，在抓好教學、科研、師資隊伍建設、學生管理等各項工作，強調注重紀律、效率和把好制度關，用良好的作風服務好各項工作的開展。

強化服務能力

提高人才培養(yǎng)質量

在服務教學方面，國際學生學習漢語從零開始，在教學工作中教師非常吃力，黨員教師犧牲大量休息時間進行課外一對一的耐心輔導，2016年該校國際學生漢語HSK三級過級率達97.8%、四級過級率達93.7%。

在服務管理方面，因不同國家在民族風情、宗教信仰、風俗習慣、價值觀念等多方面的差異，教工黨支部知同明異、求同存異，有針對性地做好國際學生服務工作，對不同國家之間的學生進行了分類管理、差異化管理，克服了國際學生在銅仁學院的管理困難。

在服務生活方面。對剛進校的國際學生進行“保姆式服務”，如體檢，換外幣，辦電話卡、銀行卡等諸多事情，黨員教師親自引導協(xié)助辦理，發(fā)揮了模范帶頭作用。

教工黨支部牢記大學使命與擔當，搶抓“中國·東盟”政策機遇，以國際化辦學視野來推動工作，為“一路一帶”建設與發(fā)展培養(yǎng)合格的應用型人才。針對國際學生的特點，制定了人才培養(yǎng)方案、管理服務辦法和涉外突發(fā)事件應急預案與處理辦法。牽頭成立了東盟文化研究所，定期舉辦國際文化節(jié)、國際潑水節(jié)；與銅仁職院共同舉辦外國文化交流活動等，加強了文化交流，有力帶動了國際學生健康。